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启航,临淄教育 ∣ 金岭中心小学:聚焦教育质量,促进内涵发展

2018-04-13 10:38:47  作者:  来源:临淄教育信息网  浏览次数:0  文字大小:【】【】【

2018年,金岭中心小学将紧紧围绕“一条主线、六位一体”的工作思路,在镇中心校“三大工程”、“四大特色”的统一规划下,聚焦教育质量,致力于教师队伍的内涵发展,努力走出一条具有民族文化特色的学校发展道路,争创更加优质均衡、更具特色活力的学校教育。

聚焦立德树人,提升教育质量

1.完善德育体系建设

  落实《中小学德育工作指南》,加强社会主义核心价值观教育、行为习惯养成教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、法治教育和心理健康教育。组织政教处、班主任参加区第三批专家型德育干部、首席班主任、骨干班主任评选,借助区评选活动提升德育干部管理能力、班主任班级管理和教育能力。

2.构建家校社协同育人格局

  建立家庭教育各项制度,成立家庭教育领导小组,并组建学校家庭教育讲师团。构建“必修+选修+自学”三位一体的菜单式家庭教育课程,邀请校外专家到校讲课。建立健全班级、年级、学校三级家长委员会,完善家长委员会章程建设。办好家长学校,开设“空中课堂”,面向家长开展培训,构建学校家庭教育体系。制定《优秀家长评选办法》,评选优秀家长。鼓励培育良好家风家训,弘扬家庭美德,促进学生健康成长。加强家长委员会建设,畅通家长参与学校管理渠道,加大家校共育合力。

3.推进“十二年读书工程”

  聚焦书香校园建设,开发全科阅读课程,完善学校特色阅读课程。落实周、月、季读书计划,积极组织师生参加齐国成语大赛、中华诗词大赛、假期读书行师生征文比赛三大活动。严格落实“举办一次阅读指导活动、一次班级选拔赛、一次年级选拔赛、一次学校选拔赛”的“四个一”要求,实现学生阅读活动参与全覆盖。继续举办教师读书论坛,以教师阅读带动学生阅读,引领家校共读,推动全民阅读。评选“读书明星”“书香家庭”“书香班级”。

4.优化艺体科技项目化管理

  依托民族文化根基,开足开齐艺体课程,组织学生体质健康监测,落实每天锻炼一小时。一至五年级根据孩子年龄特点开设不同的少数民族传统体育项目,与齐鲁武校签约,将传统武术项目引入校园,培育民族传统体育传承人。重点抓好足球特色教学工作,构建专业化、系统化的足球训练课程,争创全国青少年校园足球示范学校。重视科技创新教育,依托3D打印、越疆机械臂教学,把传统教学与创新教育有机融合起来,培养学生的创新意识、动手能力,全面提升学生科技素养。

5.构建“齐文化+”实践育人工作体系

  学校已经初步形成民族文化与传统文化相融合的特色。一方面在校内课堂开设书法、版画、盘画、十字绣、民族体育、武术等特色课程;另一方面与联盟学校共同组织学生研学旅行实践活动。今年,在继续做好原有民族文化传承教育的同时,学校将开展中华戏曲系列、茶艺、民族舞蹈串烧文化教育。

6.实施学生综合素质评价改革

  根据《临淄区义务教育段学生综合素质评价改革实施意见》,建立《学校学生综合素质评价实施方案》,借助方案促进学生综合素质的提升。

促进学校教育队伍内涵发展

1.加强师德建设

  继续开展“爱与责任”主题教育活动,建立班级、年级、校级三级师德监督委员会,扎实开展“四个一”活动,加强师德日常考核,实施师德“一票否决制”,严肃查处严重师德违纪,抓好在职教师有偿补课专项治理,推行师德考核负面清单制度,引导教师做“四有”好教师。

2.加强名优教师队伍建设

  面向青年教师开展专业达标活动,着力培养一批在校内能起到中流砥柱作用的骨干教师。组织教师积极参加区第三期骨干教师评选、教师学科素养比赛活动和优质课评选活动,借助活动促进教师素养提升。

3.深化“新基础教育”研究

  突出教学中心地位,落实教学常规管理,确保开全课程、开足课时。依托晏婴小学、遄台小学的教育联盟,定期组织教师跟岗学习、学生结对互助,开展与联盟学校的新基础教育实验交流研讨课活动;积极开展模拟课堂比赛、优质课评选等活动,助力教师业务水平提升。规范课题过程管理,推动教科研一体化发展,构建科研新常态。

4.加强校园安全稳定工作

  落实“一岗双责”,完善责任网络体系,建立长效机制。完成校园天网工程建设,加强疏散演练和安全教育,强化隐患排查整改和监督检查。定期开展安全演练,提升师生防险自救能力。加强校园及周边治安综合治理,筑牢学校安全防线。加强信访稳定工作,抓好矛盾源头排查,畅通信访渠道,努力争取“零上访”。

责任编辑:bgs


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