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图说|凤凰镇南坞小学:做最好的自己

2017-12-21 09:46:20  作者:  来源:临淄教育信息网  浏览次数:0  文字大小:【】【】【

近日来,凤凰镇南坞小学三年级全体师生集体焕发着一种积极向上的蓬勃朝气。学生礼貌了,班级卫生整洁了,桌椅板凳摆放整齐了,上放学队伍也快、静、齐了……,班级常规管理上了一个新台阶。

 

 “班级发生了变化,是因为我们班级近期做了一系列的活动。走进家庭,认识家长,了解学生,根据每位学生的个性,在班级内民主的制定规则,张扬了每位孩子个性的同时增强了孩子的自我约束力,使班级达到了一种无为而治的和谐氛围。”三年级班主任崔莹老师如是说。

 

一是教师走进家庭。学期过半,为了更加了解孩子,提升班级管理水平。12月初,三年级班主任崔莹老师和其他任课老师利用课余时间对全班孩子进行家访。老师们通过与家长交流,了解了每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现等。

 

二是家长请进学校。为让家长更加了解孩子的在校表现,三年级全体师生邀请家长走进学校,推门听课。家长们切实看到了自己孩子的课堂表现情况。班主任老师以此为契机,召开家长会,家校互通,教师和家长达成共识。孩子在家要做个好孩子,家长是监督员,在学校做个好学生,教师作为监督员。同时家长和教师通过qq群、微信群等方式,每周交流一次。目的就是为了让孩子更加健康快乐成长。

 

三是召开“做最好的自己”主题班队会。班主任是班级的主要管理者,要管理好一个班级则需要班主任做大量深入细致的工作。通过家访和家长会,班主任老师更加深入的了解到了每一位学生,家长也做到了积极配合,为使班级管理更上新台阶,班主任崔莹老师设计了一节别开生面的主题班队会课。教师、学生自由发言,民主制定班级公约,并在上面郑重签下自己的名字,此举不但提升了学生的自我约束力,还提升了班级管理水平。

 

班主任老师是一个班级的灵魂舞者,只有做到心中有学生,处处留心学生,相信每一个班级都会变得更好。

责任编辑:bgs


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