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当“老班”的日子∣慢慢走,学会欣赏

2017-10-14 21:08:26  作者:  来源:临淄教育信息网  浏览次数:0  文字大小:【】【】【

班主任,这个最小的“主任”,一头挑着课程,一头挑着班级,只有当着班主任和曾经当过班主任的人,才能深深理解其中的甘苦。“老班”们,来讲讲自己的故事吧,让大家了解其中的辛酸与担当。

慢慢走,学会欣赏

遄台小学 田玲

《父爱的力量》一书中的一个细节给我留下了深刻的印象,叫“慢慢走,学会欣赏啊”。说的是假如你要去爬阿尔卑斯山,请注意山脚下的这么一个提示:慢慢走,学会欣赏啊!它说生命的喜悦,并非靠着满盈的收获,而是在耕耘过程中的欣赏与满足。

作为教师的我们又何尝不应该具有这样的胸怀,学会用欣赏的眼光看待每一个学生,注意发现孩子身上的闪光点呢?

其实,生活中我们真正做到这些并不容易。上课检查作业,帅能让我大发雷霆;崎的迟到也让我一再去问为什么;爱搞恶作剧的涛跟让我无可奈何……如此下去,我时常脸红脖子粗地出现在学生面前。现在想想,这又何必呢?学生毕竟是学生,我们应该常带一颗欣赏的眼光去发现他们的优点。

我想起了唐代著名的慧宗禅师,有一回他外出讲经前吩咐自己的弟子看护好寺院里的数十盆兰花。弟子们深知禅师酷爱兰花,因此侍弄兰花非常殷勤。但一天深夜狂风大作,暴雨如注。偏偏当晚弟子们一时疏忽将兰花遗忘在了门外。第二天清晨,弟子们后悔不迭:眼前是倾倒的花架、破碎的花盆,棵棵兰花憔悴不堪、狼籍满地。几天后,慧宗禅师返回寺院,知道事情的经过后平静地对弟子们说:“当初,我不是为生气而种兰花的。”

“慢慢走,学会欣赏啊!”“我不是为生气而种兰花的。”两句不同的话语,出自不同的地方、不同的场合、不同的人,但却给了我们同样的启示:寻找学生身上的优点,赏识每一个学生。

在这以后的日子里,我总是把晨会变成表扬会,让学生说说班上的好人好事,议论同学的新变化。对于存在的问题,我有时采用冷处理的办法,有时请同学们帮忙解决。我和学生们的好情绪互相感染着,班级相对变的越来越和谐。

教育学生是辛苦的,但时刻充满着快乐。我们要时刻将那棵快乐的兰花栽种于心田,拥有了兰花的蕙质,我们的心境一定盈满幸福,教学之路才能越走越宽。

如今,我每次向教室走去,耳边都会响起:“慢慢走,学会欣赏啊……”

责任编辑:bgs


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