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做你的“同事”,携手育人——闻韶小学特色活动

2014-06-18 15:05:02  作者:闻韶小学  来源:临淄教育信息网  浏览次数:139  文字大小:【】【】【

做你的“同事”,携手育人

——临淄区闻韶小学工会特色活动总结

“我几乎没来过学校,今天来到我妻子的学校,随她工作了一天,我感受到了她的辛苦,看到了她在繁琐工作中所承受的压力,确实不容易!隔行如隔山啊!”

“这一天,可以说是我老婆日常工作的缩影啊,她真的比我累!我要分担家务!”

“怪不得我女儿回家不想管自己的孩子。一个班这么多学生,哪一个学生哪一件事都需要她去操心,一天下来说的话真是太多了,回到家哪里还想再说话呀。”

……

这些引言皆来自闻韶小学教职工的亲属参加“相约到校园”活动后的留言。201356日至24日,学校工会以“做你的‘同事’,携手育人”为主题,开展了“相约到校园”活动。

如今的教育,不仅面临许多新问题,教师,更是面临诸多新问题。人们只看到新的变化给学生带来的适应问题,却对教师的“适应问题”关注不够。家长对教师要求越来越高,遇到一些意外事情,对教师的宽容度也很低。据调查:对小学教师来说,虽不存在升学压力,但为学生安全事故预防、操心是排在了首位,其次是教学任务繁杂、学生养成习惯的培养、职称晋升、发表科研论文、照顾家庭精力有限等等。这些压力,使之教师产生焦虑、抑郁、失眠、情绪过激,导致些变相体罚来管教学生的事件出现。

其实,教师的工作与发展更需要“支持与理解性的人文环境,只有让教育者本身成为一个身心健康、不断完善和发展的人,他们才可能更好地关心学生的身心健康与成长发展。

如何排解教职工这些负面情绪,分解他们的压力?为此,我校启动“四项工程”,开展了“相约到校园”活动。即邀请教职工的亲属来到学校,走进校园、教室,与教职工一起参与各项活动,“过一天教师生活”。了解他们亲人的工作环境、课堂管理、体验教师的职业特点和做教师工作的琐碎、辛苦、压力,感受他们默默耕耘、无私奉献的精神当他们认清了教师工作的特性,就会给予理解和包容就会给予分担和宽慰。让教职工在完善自己的行为,改善与学生、家长、同事、亲人的交往方式中,提高自己工作、学习和生活的质量、满意感、成就感和幸福感。

在不影响职工亲属自己工作的情况下,我们邀请他们参与:课堂听课、作业批改、辅导学生;跟随大课间、课外活动;参与值班、班会、放学;参加会议;吃小饭桌。

活动中,职工亲属感受很深,感言颇多,纷纷以短信、留言,表达了自己的感受:

“我应该分担家务,让她身心放松地投入工作”;“为姐姐买一个泡脚盆,让她好好泡泡脚,放松每天的紧张与疲劳”;“一天的参与,让我们看到你辛苦工作带来的疲倦,我希望你学会自我调节,阳光心态,做一名不仅向上的,更是阳光型的教师”;“请别让繁忙的教学工作占用了你全部的精力,请留点时间给自己的孩子,因为你同时还是个妈妈!”“教师一天下来很辛苦,到休息时间还要为学生批改作业,希望学校星期六、日尽量不要占用他们的休息时间,少些培训、会议等,让他们多些休息和放松”。

有了亲属的了解、理解、支持,我们的职工在困难、郁闷时、在带着未干完的工作回家继续时、在疲倦之极无力干家务时,便会多一个倾听者、支持者、帮助者。

我们将以此主题相继开展活动二:做你的“同事”,携手育人——邀请家长“过一天教师生活”,真正为教职工营造一个“支持与理解性的人文环境

此次活动过程在山东齐鲁石化电视台播放,一千五百余字的活动材料在《淄博日报》上发表。

                                                2013年6月26

 

 

 

 

 

 

 

责任编辑:gonghui


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