繁体中文
设为首页
加入收藏
当前位置:教学研究首页 >> 初中教研 >> 初中地理 >> 教研员沉潜回中,助力学校教研

教研员沉潜回中,助力学校教研

2017-10-16 16:40:15  作者:金岭回中 刘瑞连 武程程  来源:临淄教育信息网  浏览次数:0  文字大小:【】【】【

教研员沉潜回中,助力学校教研

   ——聂林霞老师回中沉潜记

金岭回族中学  刘瑞连   武程程

秋天,一个五彩缤纷的季节,也是一个收获的季节。109,沐浴着怡人的秋风,我们金岭回族中学迎来了一位新“同事”——临淄区初中地理教研员聂林霞老师。聂老师将在我们学校沉潜一周,和我们一起上课、听课、教研。

 在短短一周时间内,聂老师不仅听了我校地理老师的课,还参加了我们文综教研组的活动,提出了中肯的建议,同时示范了四节课,让我们收获满满。

聂老师在《河流》这节课中,让人耳目一新的便是穿插其中的古诗词,使整个教学设计严肃中透着典雅,随和中彰显韵味。聂老师从中外著名河流集锦视频入手分析河流的分类以及水文特征,有效地组织和引导学生开展研究性学习,使学生的学习境界高了,学习效率高了。聂老师面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法,教会学生分析河流水文特征的方法。整节课让人耳目一新,无论是指导思想、还是教学的设计都充分体现了“新基础教育”的理念,体现了地理学科的本质,学习对生活有用的地理,学习对终身发展有用的地理。

在《等高线的判读》这节课中,聂老师充分应用多媒体辅助手段,模拟展示了等高线地形图的绘制过程,使学生对一些抽象、难以理解的问题,获得了感性的认识。等高线地形图的判读,非常枯燥抽象,因此,聂老师自制教具,依靠学生最直观的体验,使学生主动接受知识,并和学生一起构建了知识结构,进一步引导学生用结构解决问题。从而大大激发了学生的学习兴趣,提高了地理课堂教学的效果。

聂老师不仅亲身示范课堂教学,而且参与到我们学校文综组的教研活动中来,通过和我们一起听课、评课、磨课、上重建课,大大拓展了我们的思路。

最后,聂老师为我校全体教师做了“新基础教育”讲座——《走进“新基础教育”研究》,聆听后让我们受益匪浅。她幽默风趣的演讲使我深刻的体会到,一名优秀的教师,其鲜明的教学效果是课堂出色表现的生命线,最重要一点是要做到:贴近学生生活,富有时代气息。

通过聂老师这短短一周的沉潜,老师们都感到收获满满,我们要努力加强“新基础教育”理论和专业学习,不断提升自身的学科素养,改进课堂教学,努力让“教天地人事,育生命自觉”的教育价值观在金岭回中矗立而起!

 

 

责任编辑:jysczk


相关文章
 

最新文章

更多

· 教研员沉潜回中,助力学...
· 初中地理教师龙口研学记
· 细化解读课标,构建高效课堂
· 提升地理素养,彰显学科魅力
· 沉潜皇城一中,助力地理教学
· 教研员执教下水课,助力...
· 骨干示范引领 研训助...
· 地理大教研,共话信息化
· 关于观摩山东省第六批初...
· 幸福在我心中—初中地理...

推荐文章

更多

· 教研员沉潜回中,助力学...
· 初中地理教师龙口研学记
· 细化解读课标,构建高效课堂
· 提升地理素养,彰显学科魅力
· 沉潜皇城一中,助力地理教学
· 教研员执教下水课,助力...
· 骨干示范引领 研训助...
· 地理大教研,共话信息化
· 关于观摩山东省第六批初...
· 幸福在我心中—初中地理...

热点文章

更多

· 初中地理教师龙口研学记
· 教研员沉潜回中,助力学...