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规划航线,助力临淄“新基础教育”腾飞

2017-09-30 15:51:20  作者:  来源:临淄教育信息网  浏览次数:0  文字大小:【】【】【

规划航线,助力临淄“新基础教育”腾飞

 

914日下午,临淄新基础教育研究学期计划交流会在教育局稷下学堂召开。“新基础教育”专家团袁德润教授、临淄区教育局段玉强副局长、基教科于莎科长,教研室王会芳主任、尤霞副主任,临淄区实验中学、实验小学、太公小学三所核心试验学校中层以上领导,基教科相关人员及教研室相关教研员参加了会议。会议由段玉强副局长主持,对全区“新基础教育”研究在新学期的发展方向做了系统策划。

会上,三位新基础教育核心试验学校校长、六位教研员和一位班级建设工作负责人对照“新基础教育”研究三年发展规划和上学期研究计划进行了总结分析,查找、梳理了研究过程中存在的问题,交流了新学期的工作计划,新基础教育专家团队袁德润教授给予了系统点评和集中指导。

在三所核心校的校长汇报中,无论是实验中学对学校管理、课堂教学、班级建设三方面工作的细致剖析和纵向深化横向融通的学校管理网络,还是实验小学的“两学一读”提升学习力和在骨干教师培养中的显著成效,以及太公小学扎实有效的日常教研和“五真”班队活动体系都给与会人员留下了深刻印象。袁教授在点评中指出,“新基础教育”试验看重计划的制订、交流和修改,计划是下一步行动的路线图,计划制订的具体程度、可操作程度,决定着日常研究的到位程度。通过计划的交流和修改,让研究同伴互相分享、启发、学习,有利于校正我们对学校的研究和判断,读懂学校的发展动态。针对核心校交流中提到的普遍困难和困惑,袁德润教授高屋建瓴地指出,现阶段我们要从研究之初的“心热起来”变为“脑静下来”,目前的核心问题是要让试验教师取得进步、获得成就感,这样才能坚持下去。“新基础教育”试验的第一年一定要在骨干教师的培养上下功夫,要把骨干的培养作为重中之重,同时要处理好专题研讨和日常研讨、校际互动和差异共存、专家指导和教研员指导等关系,真正让“新基础教育”试验在临淄有一个质的飞跃。

听了教研员及班级建设负责人的学期计划,袁教授也做了点评。她说教研员是临淄教育专业发展的第一责任人,教研员要提高学科活动的策划和主动介入的积极性,要从“新基础教育”的学习者、组织者的角色转换为指导者。教研员要通过在理论和实践中来回穿行,培养自己对不同观点的批判性分析能力,从而真正提高指导能力。另外,袁教授还提出了许多具有引领性、建设性的意见和建议,为我区下一阶段的研究工作指引了方向,明晰了思路、策略和任务。

接着,段局长对会议进行了总结,他首先肯定了各核心校和教研员在上学期“新基础教育”试验推进中所做的努力和取得的进步,同时也明确提出了临淄区“新基础教育”深度推进的四大策略,即顶层设计,进行“新基础教育”试验推进整体规划;骨干先行,加强“新基础教育”骨干教师的培养;打破界限,促进跨学科、跨学段集体研讨;日常研究,注重听、评课和反思重建细节。并且强调下一步的研究工作要通过“四大策略”的实施来实现我区“新基础教育”研究的四大转变,即把实践的热情转变成冷静的思考,把行政推动转变成行动自觉,把点状思维转变成整体融通,把只重操作转变成理论与实践结合

最后,段局长鼓励大家坚定信心。他说有高校专家的深度介入,教研员的贴地引领,和试验学校同舟共济,一定能创造出“新基础教育”的临淄经验,为临淄教育写下浓墨重彩的一笔!

                                   (单丽丽)

 

 

责任编辑:jysczk


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