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细化解读课标,构建高效课堂

2017-09-11 09:16:44  作者:临淄一中 崔新娥 吴震  来源:临淄教育信息网  浏览次数:22  文字大小:【】【】【

   金秋送爽,丹桂飘香。201799,临淄区2017—2018学年度第一学期初中地理首次学科培训在临淄一中如期进行。参训教师达105人,许多陌生而年青面孔的加入,使地理教师队伍倍添活力。本次培训有四项内容,分两段进行。

    第一阶段由临淄一中陈海玲老师和高阳中学王雪艳老师分别对初一上册和初二上册教材进行通研及教学经验分享。会上两位老师都紧紧围绕《义务教育地理课程课标》(2011年版),结合实践阐述了对课标的理解和对教材内容处理的分析。陈海玲老师对重点难点的突破列举了多种多样的教学方法,把地球地图抽象的知识直观化、形象化、趣味化、生活化,符合初一学生的年龄特征和认知水平,为老师们的教育教学打开了一扇窗。王雪艳老师的教材分析注重了地图的运用,不放过课本上的每一幅地图,让每一幅地图都能说话,引导学生读图、析图、描图、绘图,这一系列的过程让学生对地理事物有了空间定位,也培养了学生运用地图的能力。这两位老师的交流让参会的老师受益匪浅。

    第二阶段金山中学杨永梅老师结合《2017年淄博市初中地理学业水平考试试题》和《2017年淄博市初中地理学业水平考试说明》,再次对课标进行解读,对试题进行详细地解析,为初三复习提出了合理化的建议和策略。杨老师思路严谨,分析透彻,教学策略具有实效性和科学性,多次提到的思维导图应用成为初三老师关注的亮点,这种让学生整体把握,容量之大的教学特点值得老师去尝试,

最后由我区地理教研员聂林霞老师对新学年初中地理教研工作思路与老师们进行了交流。她作为2017年淄博市学业水平考试试题设计者之一,谈了研读课标的重要性,同时结合98刚刚结束的全市教研员会议,对老师的教学提出了两点要求,一是教学中要引领学生用地理的视角关注生活;二是通过三年的地理学习要让学生认识到地理是理解性的学科,不是死记硬背的学科。聂老师的发言既有高度,又有深度,相信在她的带领和帮助下,一批年青的地理老师将会迅速成长,颖脱而出。

这次培训,让参会老师更加重视课标的研究,对教材的使用敢于取舍、团队互助的意识会更加增强,教师的专业素养会进一步提升,构建更加和谐、民主、高效的课堂也会指日可待。

 

责任编辑:jysczk


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