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聆听陈科长评课体会

2012-05-29 15:59:53  作者:临淄区福山小学 沈应军  来源:临淄教育信息网  浏览次数:0  文字大小:【】【】【

今天上午,教研室陈丰收科长在百忙之中抽出宝贵时间莅临福山小学,听了我一节小学五年级的英语课。陈科长对我的耐心指导、和蔼可亲的态度和平易近人的音容笑貌给我留下了深刻的印象。听完课后,陈科长给我进行了细致入微的评课。他从教学方法、课堂安排、学生的课堂活动等多方面对我进行手把手的指导,使我受益匪浅。现将我的一些体会与大家分享一下。

一、坚持“生本课堂”不动摇

教师是课堂活动的组织者,学生是课堂活动的主体,要始终坚持以学生为本,把学生放在中心位置。学生的水平参差不齐,接收能力迥然不同。因此,教师应该因材施教,课堂教学设计要充分考虑和照顾到每一个学生,让每一个学生都能学到与自己水平相适应的知识。

此外,教师要相信学生的创新能力和组织能力,尽可能锻炼学生组织活动的能力。如进行小组合作竞争展示活动,不仅可以集思广益,让学生充分发挥自己的想象力和创造力去展示自我,而且好学生带动潜力大的学生,形成竞争向上,人人学习的好局面。

二、努力培养学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师,没有兴趣就失去了动力。对学习感兴趣的学生不需要老师苦口婆心的督促就会自己投入到学习中去,反之,老师即使磨破嘴皮、用干唾液,对学习不敢兴趣的学生也照样会充耳不闻。因此,教师应该努力通过诙谐幽默的语言、灵活多变的教学方法、科学合理的课堂安排以丰富多彩的课堂活动来调动学生学习的兴趣,使学生主动去学习,让学生在有限的时间内兴奋起来,进入最佳状态,吸收到知识的营养。

三、大胆进行课堂教学创新

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。课堂教学创新是课堂发展进步的灵魂,是课堂得以充满生机与活力的源泉。因此,教师应该从实际出发,不落窠臼,不拘泥于名师的课堂教学模式,大胆进行课堂创新,创造带有自己特色的课堂。只有这样,学生才会喜欢你的课,才会对学习感兴趣,才能在学校生活的充实。

总之,上课对于教师来说确实不难,但要上好一节课不是一件容易的事。因此,作为人民教师,应勤于反思,大胆创新,勇于实践,在三尺讲台上充分展示自己,做学生喜欢的好老师。

 

责任编辑:zgk


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